Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

В кабинете имеется разнообразный научно-методический материал и электронная библиотека для педагогов для осуществления учебно-воспитательной деятельности по разным разделам дошкольной педагогики и психологии. Методическая литература постоянно обновляется. 

Имеются журналы «Дошкольная педагогика», «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения», «Управление ДОУ» (с приложением «Инструктор по физкультуре», «Медработник ДОУ», «Методист ДОУ»), «Психолог в детском саду», «Логопед в детском саду», «Справочник руководителя дошкольного учреждения», «Музыкальный руководитель» и др.

Имеется библиотека детской художественной литературы (сказки, энциклопедии, произведения русских и зарубежных писателей , поэтов).

Имеются дидактические игры, пособия,  игрушки

В кабинете оформлен информационный стенд: годовой план, план работы на текущий месяц, график аттестации педагогов, план проведения открытых занятий педагогами ДОО, графики контроля.

Оснащение логопедического кабинета соответствует требованиям. Есть зона для индивидуальной и подгрупповой работы специалиста с детьми. Имеются пособия по обследованию речевого и общего развития детей, материал для развития внимания, памяти и логического мышления. В достаточном количестве имеются дидактические игры и материалы для формирования звукопроизношения, фонетического восприятия и звукового анализа и синтеза; а также для работы над обогащением словаря, формированию грамматического строя речи и развитию связной речи. В логопедическом кабинете вся литература размещена по разделам; хранятся наглядные материалы, дидактические пособия, игры, картины, используемые на различных занятиях во всех возрастных группах.

Психологический кабинет  базируется на соответствующем современным требованиям методическом и организационном обеспечении, а также подкрепляется необходимым техническим оснащением и оборудованием. Освещение в кабинете соответствует нормам СанПиН. Кабинет делится на две зоны, которые включают в себя 4 рабочих сектора: консультативный и организационно-методический; диагностический и коррекционно-развивающий. Кабинет психолога в нашем дошкольном учреждении оборудован для проведения подгрупповой и индивидуальной работы по всем направлениям, и способствует реализации основных функций педагога-психолога ДОО.

В музыкально - спортивном зале проводятся музыкальные  и физкультурные занятия, театрализованные развлечения, праздники, творческие встречи с родителями, семейные праздники, спортивные праздники и развлечения, различные мероприятия с педагогами детского сада, станицы и района. Для организации учебно-воспитательной работы в зале есть фортепиано, детские музыкальные инструменты, технические средства обучения: цифровое пианино; - мультимедиа; музыкальный центр, фонотека, методическая литература, дидактические музыкальные игры, иллюстративный материал.

Для физкультурных занятий с детьми имеется разнообразное спортивное оборудование:  скамейки, спортивные маты, скакалки, обручи, спортивные модули, мячи разных размеров, атрибуты для проведения общеразвивающих упражнений (кегли, флажки, кубики, султанчики, ленты и пр). Все это находится в специальных корзинах и мобильных стойках, предназначенных для физкультурного оборудования. Весь инвентарь поддерживается в хорошем рабочем состоянии.

Музыкально- спортивный зал (Перечень оборудования см. ссылку)

Центры  физкультурно – оздоровительной и двигательной деятельности (во всех группах).

Образовательная деятельность  оснащена библиотечно-информационными ресурсами. Программно-методическое обеспечение представлено в полном объёме. Книжный фонд детского сада располагается в групповых и библиотечном фонде методического кабинета.

Средства обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

В дошкольном образовательном учреждении имеется доступ к информационно-телекоммуникационной системе Интернет. Воспитанники ДОУ не имеют специально оборудованного компьютерного класса. 

Информация об электронных образовательных ресурсах, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ – см. ссылку

Для организации детской деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы, также эти ресурсы могут быть полезны и для родителей

Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/

Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/ 

Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» http://window.edu.ru/ 

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru/

Сайт для работников дошкольного образования "Всё для детского сада" http://www.moi-detsad.ru

Сайт для родителей и педагогов http://www.maam.ru 

Сайт для воспитателей детских садов https://dohcolonoc.ru/ 

Сайт для воспитателей детских садов http://vospitateljam.ru 

Социальная сеть работников образования http://nsportal.ru/detskiy-sad 

Копилка воспитателя ДОУ http://doshkolata.ru 

Учебно-методический кабинет http://ped-kopilka.ru 

МАДОУ МО Динской район «Детский сад №29»  двухэтажное кирпичное здание,  1985 года постройки. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Заключение №20-17 по результатам обследования объекта недвижимости.

Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

В рамках реализации Государственной программы «Доступная среда» на 2011 - 2025 годы, с целью приведения в соответствие территории и здания МБДОУ доступности для инвалидов проведены следующие мероприятия:

- при входе на объект имеется вывеска с названием организации, графиком работы, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля  на контрастном фоне;

- имеется кнопка вызова инвалидами администрации МАДОУ;

- выделены маркировкой ступени наружной входной лестницы и ступени внутренних лестниц;

- проведена адаптация официального сайта для лиц с нарушениями зрения (слабовидящих);

- проведена техническая экспертиза МАДОУ по условиям обеспечения доступности инвалидов в здание;

 - приказом заведующей назначен ответственный работник с целью сопровождения инвалидов, имеющих стойкие нарушения функции зрения, и возможность самостоятельного передвижения по территории объекта, содействия инвалиду при входе на объект и выходе из него, информирования инвалида о доступных маршрутах общественного транспорта;

- разработаны  Паспорт доступности для инвалидов общественного здания МБДОУ и Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нём услуг, а также оказания им при этом необходимой помощи

- разработана программа инструктажа работников по вопросам обеспечения доступности для инвалидов услуг и оказания при  этом необходимой помощи.

Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ - не имеется